No todos aprendemos de la misma manera ni al mismo ritmo. Tenemos que adaptar nuestra forma de educar, tener en cuenta las necesidades, las diferencias y dificultades del niño.
A veces la dificultad para el aprendizaje está en la capacidad para prestar atención, concentrarse o aprender a organizar y planificar adecuadamente las tareas, lo cual impide un rendimiento académico acorde con el nivel de inteligencia.
En Redes Psicología la intervención psicopedagógica tiene como objetivo mejorar la capacidad del niño para un determinado aprendizaje. El pronóstico a medio/largo plazo depende de la detección y el tratamiento precoz y de la adaptación escolar.
Las dificultades de aprendizaje suelen aparecer acompañadas de problemas en las áreas instrumentales, se asocian con los siguientes diagnósticos:
- Dislexia.
- Disgrafía, disortografía.
- Discalculia.
- Trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH)